Acción: Actuar de manera asertiva y socialmente responsable

En este momento se insta a los participantes a actuar consecuentemente con su posición política, individual o colectiva, a emprender acciones colectivas con  responsabilidad social, en donde como ciudadano se es tan corresponsable de la realidad, como de los cambios que se quieran generar y los efectos que estos puedan desencadenar. La cuarta y última fase, busca desarrollar en los participantes del proceso capacidades comunicativas y sociales que les permitan  ejercer su ciudadanía desde una perspectiva ética y de responsabilidad social.

Acción para Azucena

¿Qué se trabajó?

Manejo de power point, me involucro con acciones específicas - Sesión # 10

¿Cómo hacer presentaciones en power point?

Acciones socialmente responsables

¿Qué es Ecxel?, aprender a ver las realidades - Sesión # 11

¿Qué es Excel? 

Click aquí para ver qué es Excel

Aprender a ver las realidades

Click aquí para ver sobre la realidad

Barra de herramientas de Ecxel y aprender a construir argumentos - Sesión # 12

¿Cómo hacer operaciones en Excel?

Construcción de  Argumentos

Click aquí para ver cómo construir argumentos

Concienciación: Auto conocernos y ponernos en el lugar de los otros

La concienciación  es la etapa en la que se reflexiona acerca del aprendizaje, tanto individual como colectivo, sobre como cambiaron las concepciones y se comprende mejor un determinado tema. También se generan espacios propositivos en los que se contemplan las distintas alternativas de acción ciudadana socialmente responsable.

Hay que invitar a los participantes a que los participantes reconozcan su involucramiento emocional y ético con distintas situaciones relacionadas con el desarrollo, tanto local como global; esto implica una serie de reflexiones sobre la alteridad como constitutiva del sujeto (ponerse en el lugar de los otros).

Conciencia para Héctor

¿Qué se trabajó?

Correo electrónico  y lazos de solidaridad - sesión # 7

Click aquí para ver más sobre el correo electrónico

¿Cómo crear una cuenta de correo en hotmail?

La solidaridad

Adjuntar y enviar y archivos y emociones - Sesión # 8

¿Cómo adjuntar y enviar archivos por correo?

Emociones

Redes Sociales y transformación social - Sesión # 9

Click aquí para ver sobre las redes sociales

¿Cómo crear una cuenta en facebook?

Transformación Social

Problematización: Ser crítico y reflexivo frente a esa realidad

En la problematización se generan reflexiones a partir del contraste de las distintas valoraciones de las personas con respecto a fuentes de información que expresan tendencias ideológicas sobre la manera de comprender un determinado contenido y se hace el ejercicio de contrastar, controvertir, establecer consensos y visibilizar los disensos. Se procura que cada participante fundamente su posición política y valore las demás, entendiendo esa diversidad (en algunos casos conflictiva) como el fundamento de la democracia, la convivencia y de la construcción dinámica de una sociedad.

es un momento relacionado con la problematización, en la medida en que los participantes en el proceso de formación ciudadana comprenden que existen distintos puntos de vista, intencionalidades y opiniones sobre una determinada realidad  y las cuestionan con argumentos contundentes.

¿Cómo fue ser crítico para Estela?

¿Qué se trabajó?

¿Qué es word?, interculturalidad - Sesión # 4

Click aquí para ver qué es word

Interculturalidad

Barra de herramientas de word  y democracia - Sesión # 5

Click aquí para ver cómo funciona word

¿Qué es la democracia?

¿Qué es internet y sus diferentes buscadores?, ¿cómo ser ciudadanos críticos? - Sesión # 6

Click aquí para ver qué es internet

Click aquí para ver qué son y cuáles son los diferentes exploradores en internet

Click aquí para ver sobre el ciudadano crítico

Sensibilización: conocer la realidad

Sensibilización como enfoque se evidencia los distintos preconceptos (ideas, valoraciones, prejuicios) que tienen los participantes sobre algún tema que les resulta relevante para sus vidas. Este ejercicio, que es a la vez un diagnóstico, indaga acerca de la manera en la que los temas tocan los aspectos emocionales de los integrantes del grupo. Es un momento en el que se hacen comprensibles las relaciones entre la vida cotidiana y otros fenómenos sociales.


Está íntimamente relacionada con la sensibilización, pues el ejercicio de reconocimiento implica necesariamente […] construir, comprender y aplicar conocimientos básicos para el ejercicio de la ciudadanía, que les permitan a los participantes […] comprender su entorno y actuar responsablemente en la sociedad” 

Cómo fue conocer la realidad para Leonor?

¿Qué se trabajó?

Historia del computador y formación ciudadana - sesión # 1

Click aquí para ver la historia del computador

Formación ciudadana

Partes del computador y realidad - sesión #2

Click aquí para ver las partes del computador

Realidad

Paint, exclusión y desigualdad - Sesión # 3

Exclusión y desigualdad

Click aquí para ver sobre el tema